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随着新课程改革的深入推进,将教学目标转向培养学生社会适应能力,促进初中生身心同时健康发展,在中心教育思想中融入“德育”因素,确保所有学生能够在体育学科中终身受益.本文主要分析在初中体育教学中渗透德育教育的重要性,并提出几点有效的教学策略,以供参考.
初中体育教学中德育教学的有效性方法探索
【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,将教学目标转向培养学生社会适应能力,促进初中生身心同时健康发展,在中心教育思想中融入“德育”因素,确保所有学生能够在体育学科中终身受益.本文主要分析在初中体育教学中渗透德育教育的重要性,并提出几点有效的教学策略,以供参考.
【机 构】
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苏州市相城区望亭中学,江苏 苏州 215100
【出 处】
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体育画报
【发表日期】
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2021年11期
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在现代化的小学体育教学活动中,游戏已经逐渐渗入到体育课堂教学活动,主要原因是因为体育游戏对学生的身心发展以及综合素质的提升有着很大的帮助作用.教师在教学的过程中,要将游戏与教学方法有效的进行融合,使学生在游戏的过程中不断产生对体育运用的正确认识,从而养成体育锻炼的习惯.
受传统教育观念的影响,体育教学只停留在为了考试而教的阶段.但在素质教育视野下,体育承担着增强学生身体素质,培养体育精神的重任,因此,优化体育教学尤为重要.随着计算机互联网技术和多媒体技术的快速发展,现代信息技术在学科教学中应用已经司空见惯,并逐渐成为推动信息化教学的有力武器.可见,现代信息技术与体育教学的深度融合也必将成为一大趋势,再加上新课标改革的实施,大多数学校开始积极引入现代信息技术,优化体育教学过程,培养学生终身体育理念.基于此,本文章对信息化背景下中职体育教学方式变革进行探讨,以供相关从业人员参
随着素质教育的改革,国家对高中生的德、智、体、美、劳也越来越重视.虽然大多数学校以注重高中生的学业为主,但对学生的体育锻炼方面不容小觑.教师也要积极倡导国家的政策,全面培养人才,提高高中生的体育核心素养,促进高中生身心健康的发展,促进高中生增强体魄,增强高中生坚强的意志力,为国家培养综合性高素质人才做出努力.本文就分析现阶段高中生体育课堂现状从探究高中体育核心素养培养的策略展开论述.
随着课改的不断发展,体育学科教学中应用趣味游戏已十分常见,且效果也尤为显著.对于小学阶段的学生而言,游戏极为符合他们的爱好、性格与特点.因此,在开展教学过程中,教师需将游戏融入学习、训练等环节,以此替代以往过于单一枯燥的模式.让小学生在游戏中轻松掌握体育技能,从而达到锻炼其身体、感受学习乐趣等目的,促使小学生各项能力与课堂教学效率得以实现提升.
随着教育的不断改革,作为小学的体育教师,在实际的教学过程当中,应该积极的应用体育游戏,改变传统教学当中的不足之处,才能有效地培养学生的综合素养.新型的教学方式----体育游戏,学生对体育学习的兴趣可以得到有效的提高,同时学生学习的积极性可以调动,提高课堂的教学质量,促进小学生的全面发展.本文针对小学体育教学中,应用体育游戏的影响,以及融合策略做出了详细的阐述.
十年树木,百年树人,教育是国家民族发展的重中之重.而随着近年来我国素质教育工作的不断推进,以生为本,素质教育的育人理念也得以逐步深入.正是在这样的背景下,小学体育教学开始得到广泛关注,众所周知,体育教学对于小学生的体质发展有重大帮助,且有助于其养成良好的运动习惯,而体育游戏则是确保小学体育教学质量的关键所在.基于此,本文将以体育游戏运用到小学体育教学中的特点为切入路径,进而围绕着其进行论述,以期能给予广大同仁以一定的参考.
基于素质教育理念的指引下,现阶段的小学体育教师在开展教学活动的过程中,应该不断丰富教学模式,采用多样化的教学内容,激发学生的学习主动性.随着教育理念的更迭变化,体育在小学体育教学体系中占据着日益重要的地位.作为一名合格的小学体育教师,应该结合学生的身体发展情况开展针对性地分层教学.本文将简要分析分层教学在小学体育教学中的应用注意事项,并提出分层教学在小学体育教学中的应用策略,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考.
兴趣是学生最好的老师,学生带着兴趣学习的效果远远超过被动学习.小学体育课程中篮球教学是重要的课程内容,激发学生篮球兴趣,发挥学生主动性在篮球教学中的作用能够提升篮球教学质量.在实现趣味性篮球教学过程中,设计不同的方法激发学生兴趣较为关键,教师需要结合学生兴趣特点设计篮球课程内容,将知识的教学融入到活动中,在活动中激发学生兴趣.基于此,本文研究了小学篮球教学中激发学生兴趣的方法,希望对体育课程的改革和创新起到推动作用,提升体育课程的质量.
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