如东县近海资源十分丰富，被评为全国海鲜之乡。近海内有各种浅水贝类50余种，其中被誉为“天下第一鲜”的文蛤，是全国最大的生产和出口基地。我园地处丰硕的鱼米之乡，不仅可以尝到各种海鲜，还可以利用海鲜的壳制作许多的饰品，作为游戏材料，我们开设了多彩的活动。
　　一、色彩斑斓的丰贝装饰
　　我们美丽的如东南黄海中有“西施舌”、竹蛏、泥螺、蚶子、蛤蜊、相思螺、角螺等各种各样的贝类，它们的壳有大有小、颜色五花八门、形状新奇有趣，有三角形的，椭圆性的，圆形的，长方形的等，我们将壳洗净、晾干，作为绘画材料提供给幼儿，让他们在贝壳上设计、创作。看，一个个小贝壳在孩子的手中变成了一幅幅神奇的艺术画：有用水彩笔在壳上直接作画的，小动物、植物、人物、建筑物惟妙惟肖；有用颜料涂抹在贝壳上的，花花绿绿的毕加索想象画；用贝壳设计成的经典故事、成语串联；更有用贝壳贴画成的美丽的洋口港……贝壳在孩子们的想象与设计中，颜色更鲜艳，画面更丰富，设计更新颖，思路更宽广。在作品展览区，我们将小设计家们的作品展现出来，是孩子、家长们驻足欣赏的迷恋之地，大人、小孩的思维随着作品在飞翔。
　　孩子们在老师的引导下，在家长的参与下，设计出贝壳风铃，在风声中铃铃作响，亲子制作的贝壳彩帘生动、优雅，是卧室门前的装饰物，是教室内的教具及环境布置材料。犹如彩虹、雨露滋润着师生的心灵。
　　二、多姿多彩的丰贝材料
　　幼儿园的活动很多，有集体活动、区域活动、分组活动等，小小贝壳在各种活动中发挥着最大的作用。在数学活动中，它们是孩子点数的量，是孩子们分类的物，是孩子们认识图形的形，是孩子方位认识的方向标。在益智游戏中，是棋谱上的棋子，是猜谜的谜面。在音乐游戏中，小贝壳是乐器，清脆、浑厚、悠扬，是孩子们歌唱的作品，如《小螺号》《小贝壳的歌》《五彩花贝壳》，让孩子们在歌声中身临其境地感受到海边嬉戏的情境。
　　在体育游戏中利用贝壳开展游戏。中班体育游戏：海底采宝（双脚跳），目的：练习从高30～35厘米处双脚站立往下跳。准备：每人一把小椅子及比幼儿人数多几倍的珠子、贝壳、鱼、虾等玩具。玩法：将椅子排成一个大圆圈为海洋，中间放些贝壳、珠子、鱼、虾等图片。幼儿站在椅子上，在教师发信号后跳下椅子去海底采宝。听信号后将采到的“宝”送回椅子上。游戏反复进行，到采完珍宝时看谁采得多。也可分批进行或要求听信号采不同类型的东西，发展幼儿听觉能力及灵敏性。小班的体育游戏《翻贝壳》，把洗净的小贝壳分成与幼儿相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走；如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。设计这些游戏，孩子们乐在其中。
　　在語言活动中，学习诵读、欣赏诗歌，如散文诗《花花绿绿的贝壳》在海边：我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝壳有的像琵琶，有的像斗笠，有的像香瓜，有的像帽子……好看极了！我将它贴近耳边，壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声。白天，贝壳陪着我玩耍；夜晚，它会飞进我的梦中，将梦也染得花花绿绿的。孩子们在如诗如画的作品感知美丽的海滨物种，萌生爱家乡的情感。
　　三、蓓蕾绽放的丰贝节日
　　如东的海鲜全国驰名，作为特色吸引游客慕名而来。我们开展了丰贝节活动，如海鲜一条街的游戏，其中有真实的实物展示，有真实的食物现场品尝，有通过手工制作的各种海鲜产品，在虚实之间显现着我们南黄海的富饶，也在润物细无声中引导着幼儿对家乡的进一步认识。我们将贝壳串穿成头链、项链、手链、脚链，孩子们表演着家乡特色舞蹈跳马夫，在贝壳的清脆声中抒发着如东人的豪迈。利用社区、家长资源，创建丰贝特产营销网，通过网络让更多的人认识如东、了解如东，参观如东，热爱如东。
　　小小贝壳，在美妙的音乐中，在动感的舞蹈中，在鲜美的味道中，传递着我们的智慧，传达着我们的热情，更传承国富民强的中国梦。
　　（作者单位：江苏南通市如东县马塘镇培英幼儿园）