【摘 要】
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<正>一、缘起:我是在与文本对话吗?在新课改的背景下,语文教学的"对话性"日益得到重视。语文教学的"对话性","简单地讲就是在坚持教学的教育性特征的同时,教师以对话的情怀对
【机 构】
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浙江省永嘉中学; 浙江省温州市第二外国语学校;
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<正>一、缘起:我是在与文本对话吗?在新课改的背景下,语文教学的"对话性"日益得到重视。语文教学的"对话性","简单地讲就是在坚持教学的教育性特征的同时,教师以对话的情怀对待学生,对待教学,对话精神贯穿在具体的教学过程中"。这种教学的本质是对学生主体性的尊重。课改之风的吹拂,课标中提倡的"以学生为主体"的理念,都让我们看到课堂上学生发言机会越来越多,课堂上我
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