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人总是由外界刺激（多为激励）而产生内在心理需求和动机,从而以内生性需求唤起个体人的行为动机。小学英语作为学生首次接触的陌生事物,如果没有及时培养其正确的学习态度和方法,将会影响后续的英语学习。任务驱动英语教学能够将抽象的字母符号、素不相识的单词和语句拼读以及复杂的语法结构等,
任务驱动教学,让学生“脱口而出”
【摘 要】
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人总是由外界刺激（多为激励）而产生内在心理需求和动机,从而以内生性需求唤起个体人的行为动机。小学英语作为学生首次接触的陌生事物,如果没有及时培养其正确的学习态度和方法
【机 构】
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江苏省海门市包场小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2014年1期
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