【摘 要】
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目的探讨临床路径带教应用于普通外科护理实习教学中的效果。方法以我科室2015年2月~2016年3月来普通外科实习的40名护理学生为研究对象,随机分为研究组与对照组,各20名;研究
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目的探讨临床路径带教应用于普通外科护理实习教学中的效果。方法以我科室2015年2月~2016年3月来普通外科实习的40名护理学生为研究对象,随机分为研究组与对照组,各20名;研究组护理学生进行普通外科专科临床路径带教,对照组护理学生进行传统带教。40天后,对两组实习护理学生进行基础理论知识、临床实际操作考核以及学生对带教满意度的评估。结果研究组临床路径带教下的护理学生各方面考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对实习护理学生采取专科临床路径带教式教学,有效提高了学生的综合能力,使
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