【摘 要】
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教学实录 教学目标： 1.将课文读正确、流利。 2.认识“可怜、挪动、笨拙、灵巧挣脱、轻盈、色彩斑斓、九牛二虎之力、尽心竭力”等生词。会写“整、怎”两个生字。 3.体会小毛虫变化的过程。 4.积累词语，运用词语。 教学过程： 一、开门见山，直接导入 师：同学们，今天我们共同学习一篇课文，齐读课题。 生：《小毛虫》。 二、初读课文，整体感知 1.默读课文 师：同学们之前已经预
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教学实录
教学目标：
1.将课文读正确、流利。
2.认识“可怜、挪动、笨拙、灵巧挣脱、轻盈、色彩斑斓、九牛二虎之力、尽心竭力”等生词。会写“整、怎”两个生字。
3.体会小毛虫变化的过程。
4.积累词语，运用词语。
教学过程：
一、开门见山，直接导入
师：同学们，今天我们共同学习一篇课文，齐读课题。
生：《小毛虫》。
二、初读课文，整体感知
1.默读课文
师：同学们之前已经预习了课文，现在李老师想请大家默读课文，一边默读一边完成三个任务：（1）标出自然段的序号;（2）读准词语和句子;（3）思考：这篇课文讲了一件什么事？好，打开课文第96页，开始默读吧！
（生默读课文并标出自然段序号）
2.学习生字
师：第一个问题完成得很好，我们来看第二个问题，能不能把这些词语读准确？（出示）
可怜
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