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在教学实践中，能运用学生学数学的认知规律，是加深学生对所学知识的理解，提高学生掌握知识的效果。
运用认知规律，提高课堂效率
【摘 要】
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在教学实践中，能运用学生学数学的认知规律，是加深学生对所学知识的理解，提高学生掌握知识的效果。
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县沿河镇东夏小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2011年8期
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