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教师的教与学生的学的统一称为教学，教学过程是教师与学生之间相互交往、积极互动、共同发展的过程。随着《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的不断推行，教学的教与学生的学关系引发众多思考。新课改的成功与否，教师这一环起着关键性的作用；教师教学理念的转变、教学任务的开展以及教师如何引导学生融入课堂主动接受知识。因此，教与学关系是相辅相成，教师应注重学生在课堂中的主体地位，使得课堂效率最佳。