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【摘要】随着我国教育事业的发展，多媒体的辅助教学在中学英语教学中占据了重要的地位，多媒体教学有很多的优点，本文详细描写了多媒体辅助教学在中学英语中的作用。
【关键词】中学英语 多媒体 辅助教学
在中学的英语课堂上，辅助的教学方式是必不可少的，其中多媒体辅助教学就是其中一个有效的方式，在英语教学中，如果恰当的使用多媒体辅助教学，那么会取得事半功倍的效果，不但可以激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的英语成绩。
一、能够激发学生的学习兴趣
学习任何一个学科最重要的就是激发学生们的学习兴趣，兴趣可以提高学生学习的动机，对于今后学习的心态起着重要的作用。
多媒体教学是一种将声音、颜色、文章等教学内容为一体的教学方式。通过多媒体辅助教学可以将学生们的感官和视觉上产生强烈的对比，用颜色鲜艳的字体和图片来吸引学生们的眼球，以便于提高他们上课时候的注意力，这样英语的课堂气氛就会变的活跃，让同学们自主的参与到课堂中，充分的发挥他们的想象力和活跃思维的能力，变被动为主动，让同学们感受到学习英语的乐趣，通过多媒体的教学方式来调动他们的积极性。这样在课堂上就会形成一个融洽的气氛，老师与学生之间进行良好的沟通和互动，共同的达到教学目的。
二、高效率的讲解知识点和重点内容
1.色彩鲜明，突出内容。我们都知道，多媒体的教学方式通过电脑、投影仪等器材来完成教学，通过这些器材的展示，我们可以看出来它的色彩鲜明，所以，我们在英语教学过程中可以通过一些鲜明的颜色来标记重点和难点，让学生们在视觉上能够得到一定的冲击力，引起他们对知识点的注意，这样方便学生更容易接受知识，老师在准备课件的时候，应该将重点和难点分别开来，这样当学生们看到大屏幕上的课件，就会一目了然，然后讲重点和难点记在心里，以便于以后的学习。
2.通过图片或视频的展示形式，容易理解。多媒体器材可以为大家展示一些真实的场景，通过图片和影像的展示，能够让学生们从中体验到真实性。在上课之前，老师可以通过丰富的网络资源下载一些相关的影响和视频，在课堂上老师可以为同学们播放这样的图片和视频资料，在相应的地方讲解英语文章，比如讲到莎士比亚的时候，就可以播放他的代表作中的几个影响片段，如《罗密欧与朱丽叶》、《李尔王》等，这样可以加深同学们的英语学习的印象，让鼓噪的英语课堂变得生动有意义。同时，同学们还能够看到美丽的画面，由于身临其中，这样可以更直观的让学生了解英语课文的重点内容。
3.突出重点和难点。有很多英语教学上的难点和重点我们都可以通过多媒体教学来实现，多媒体教学设备可以利用自身的影像技术和声音技术，对于一些难点和重点用于不同的表达形式，运用多媒体可以让同学们有效的观看一些英语的纪录片，听取英语的有关教学录音，让同学们形成一定的语言环境，为以后的听和写的能力做准备。多媒体的参与可以帮助同学们理解一些英语难点，提高他们的学习能力和学习质量，并且也丰富了英语课堂的内容，让英语课堂能够有效率的进行。
三、可以有效的巩固以前所学习的英语知识
我们都知道，英语练习是非常有必要的，同样，巩固英语学习的知识同样可以使用多媒体辅助教学，通过多媒体建立一种渠道，把同学们的课堂表现和联系都总结起来，形成一个有效的机制，这样同学们就可以很快的知道自己的不足之处，方便以后英语的学习。多媒体教学可以为同学们提供一种有效的反馈机制，让学生们在丰富多彩的方式中寻找知识，巩固知识。
四、为课堂设立语言环境
英语的教材中虽然有很多关于语境的练习，但是对于我们来说，中国学生的母语是汉语，在我们学习英语的过程中也是会受到母语的影响，很难用英语的思维来学习英语，这是目前英语学习最大的弊端。所以，我们就通过多媒体教学资源，来为学生们营造一个良好的适合学习英语的语言环境。老师可以通过教材上的内容，来利用多媒体资源将知识整合，积极的引导学生进入老师模拟的语言环境中，也可以通过播放一些英文的电影，来为大家讲解某个句子运用的语境和语气，让同学们脱离本本主义，深入的理解生活中的场景。同时，还可以为同学们播放一些经典的英文歌曲，然后在屏幕上轻松的出现一些英文语句，或者是让同学们分成小组，自由自在的对话，将课堂的气氛活跃起来，学生们对英语的学习自然就有兴致了。
多媒体辅助英语教学是二十一世纪的全新的教学形式，在中学英语课堂上，我们应该合理的运用多媒体辅助教学，这样才能更好的为同学们讲授知识，更好的为教育事业服务。在数字化信息化时代的今天，利用多媒体来辅助教学，有利于我们社会不断发展现代化教育，还有利于我们发展与英语有关的信息产业技术，只有这样我们才能充分的提高英语课堂的教学质量，顺应时代的发展，今后作为教育工作者的我们应该逐步完善多媒体教学方式，为教学事业贡献自己的力量。
参考文献：
[1]孙翯.浅述多媒体辅助教学的利与弊[J].辽宁教育，2006（06）.
[2]张晓蔓.浅析多媒体在大学英语听力教学中的作用[J].中国科教创新导刊，2009（23）.
【关键词】中学英语 多媒体 辅助教学
在中学的英语课堂上，辅助的教学方式是必不可少的，其中多媒体辅助教学就是其中一个有效的方式，在英语教学中，如果恰当的使用多媒体辅助教学，那么会取得事半功倍的效果，不但可以激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的英语成绩。
一、能够激发学生的学习兴趣
学习任何一个学科最重要的就是激发学生们的学习兴趣，兴趣可以提高学生学习的动机，对于今后学习的心态起着重要的作用。
多媒体教学是一种将声音、颜色、文章等教学内容为一体的教学方式。通过多媒体辅助教学可以将学生们的感官和视觉上产生强烈的对比，用颜色鲜艳的字体和图片来吸引学生们的眼球，以便于提高他们上课时候的注意力，这样英语的课堂气氛就会变的活跃，让同学们自主的参与到课堂中，充分的发挥他们的想象力和活跃思维的能力，变被动为主动，让同学们感受到学习英语的乐趣，通过多媒体的教学方式来调动他们的积极性。这样在课堂上就会形成一个融洽的气氛，老师与学生之间进行良好的沟通和互动，共同的达到教学目的。
二、高效率的讲解知识点和重点内容
1.色彩鲜明，突出内容。我们都知道，多媒体的教学方式通过电脑、投影仪等器材来完成教学，通过这些器材的展示，我们可以看出来它的色彩鲜明，所以，我们在英语教学过程中可以通过一些鲜明的颜色来标记重点和难点，让学生们在视觉上能够得到一定的冲击力，引起他们对知识点的注意，这样方便学生更容易接受知识，老师在准备课件的时候，应该将重点和难点分别开来，这样当学生们看到大屏幕上的课件，就会一目了然，然后讲重点和难点记在心里，以便于以后的学习。
2.通过图片或视频的展示形式，容易理解。多媒体器材可以为大家展示一些真实的场景，通过图片和影像的展示，能够让学生们从中体验到真实性。在上课之前，老师可以通过丰富的网络资源下载一些相关的影响和视频，在课堂上老师可以为同学们播放这样的图片和视频资料，在相应的地方讲解英语文章，比如讲到莎士比亚的时候，就可以播放他的代表作中的几个影响片段，如《罗密欧与朱丽叶》、《李尔王》等，这样可以加深同学们的英语学习的印象，让鼓噪的英语课堂变得生动有意义。同时，同学们还能够看到美丽的画面，由于身临其中，这样可以更直观的让学生了解英语课文的重点内容。
3.突出重点和难点。有很多英语教学上的难点和重点我们都可以通过多媒体教学来实现，多媒体教学设备可以利用自身的影像技术和声音技术，对于一些难点和重点用于不同的表达形式，运用多媒体可以让同学们有效的观看一些英语的纪录片，听取英语的有关教学录音，让同学们形成一定的语言环境，为以后的听和写的能力做准备。多媒体的参与可以帮助同学们理解一些英语难点，提高他们的学习能力和学习质量，并且也丰富了英语课堂的内容，让英语课堂能够有效率的进行。
三、可以有效的巩固以前所学习的英语知识
我们都知道，英语练习是非常有必要的，同样，巩固英语学习的知识同样可以使用多媒体辅助教学，通过多媒体建立一种渠道，把同学们的课堂表现和联系都总结起来，形成一个有效的机制，这样同学们就可以很快的知道自己的不足之处，方便以后英语的学习。多媒体教学可以为同学们提供一种有效的反馈机制，让学生们在丰富多彩的方式中寻找知识，巩固知识。
四、为课堂设立语言环境
英语的教材中虽然有很多关于语境的练习，但是对于我们来说，中国学生的母语是汉语，在我们学习英语的过程中也是会受到母语的影响，很难用英语的思维来学习英语，这是目前英语学习最大的弊端。所以，我们就通过多媒体教学资源，来为学生们营造一个良好的适合学习英语的语言环境。老师可以通过教材上的内容，来利用多媒体资源将知识整合，积极的引导学生进入老师模拟的语言环境中，也可以通过播放一些英文的电影，来为大家讲解某个句子运用的语境和语气，让同学们脱离本本主义，深入的理解生活中的场景。同时，还可以为同学们播放一些经典的英文歌曲，然后在屏幕上轻松的出现一些英文语句，或者是让同学们分成小组，自由自在的对话，将课堂的气氛活跃起来，学生们对英语的学习自然就有兴致了。
多媒体辅助英语教学是二十一世纪的全新的教学形式，在中学英语课堂上，我们应该合理的运用多媒体辅助教学，这样才能更好的为同学们讲授知识，更好的为教育事业服务。在数字化信息化时代的今天，利用多媒体来辅助教学，有利于我们社会不断发展现代化教育，还有利于我们发展与英语有关的信息产业技术，只有这样我们才能充分的提高英语课堂的教学质量，顺应时代的发展，今后作为教育工作者的我们应该逐步完善多媒体教学方式，为教学事业贡献自己的力量。
参考文献：
[1]孙翯.浅述多媒体辅助教学的利与弊[J].辽宁教育，2006（06）.
[2]张晓蔓.浅析多媒体在大学英语听力教学中的作用[J].中国科教创新导刊，2009（23）.