我的第一堂交接班的英语课——融情感教学心理学于教学的思考和实践

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笔者至今工作十年多,其中五年是中途接班。大家都知道,一般说来,接的班教学效果在同类班级中比较差,学生对学科的偏见和对科任教师的偏见较强。因此,每次接班,笔者都会考虑如何上好交接班的第一堂课,以期少许改变学生原有的偏见。根据经验,良好的第一印象会给整个英语教学的转机带来决定性的作用。笔者比较关注以下几个方面: I have worked more than ten years, of which five years is midway succession. As we all know, in general, the effect of teaching in the next class is relatively poor in the same class. Students’ prejudice to the discipline and prejudice to the teachers in the department are stronger. Therefore, every succession, I will consider how to make a good first shift class, with a view to changing the original bias of students. Based on experience, a good first impression will have a decisive effect on the turning point of English teaching. I am more concerned about the following aspects:
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