【摘 要】
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信息技术课堂的教育教学改革是一个过程,这个过程让我们经历了从无教材到有教材的正式备课;从单纯的互联网课堂到利用网络教学的信息技术教学;从简单的备课到学科之间开展教
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信息技术课堂的教育教学改革是一个过程,这个过程让我们经历了从无教材到有教材的正式备课;从单纯的互联网课堂到利用网络教学的信息技术教学;从简单的备课到学科之间开展教研活动。今后的信息技术的课堂会如何发展,不可预期。但今天我们可以把握,对于信息技术课堂的教学模式及其课堂评价效果一直是教育教学研究的重点内容。也希望通过在教育教学研究中的逐步深入的思考,能够突出信息技术教育教学的精髓。现阶段,信息技术课堂的教学模式在慢慢的发生着变化,在变化中,我们探究,我们思考,向实现信息技术与信息技术学科的教学的深度融合前进。
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