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对话是由参与者的相互行为构成的一种交流方式。在一段对话中，通常为一个人担当说话者的角色，而其他人担当听话者的角色。听话者的“随声附和”在对话中起着重要的作用。不同的语言中，“随声附和”的使用情况也各不相同。Clancy等人（1996）将对话中听话者的语言行为统称为“Reactive Tokens（简称RT）”，本研究重新准备对话数据，用Clancy等人的分类方法和分析方法对此先行研究的结果进行验证。
一、文献综述
1.关于“RT”的概念
“RT”定义如下：“在说话者说话的过程中，由听话者发出的短小的对话”。“RT”的定义是广义的，可以被认为涵盖了日语中的あいづち以及汉语中的“随声附和”。
2.“RT”的频率和出现位置
Clancy等人考察日语，英语和汉语中的“RT”后得出，日语中的あいづち平均使用频率（39.5%）高于汉语中的“随声附和”的平均使用频率（10.0%）。
关于“RT”的出现位置，Clancy等人提出了“Grammatical Completion Points”这一概念，可以理解为“句末”。Clancy等人研究发现，汉语中的“随声附和”多出现在一句话完结的地方，而日语中的あいづち多出现在一句话中间。
二、研究方法
被调查者4人，其中日语母语者2人，汉语母语者2人，4人均为女大学生，且每组2人互为好友。各组使用母语面对面交谈，时常约10分钟，初始话题限定为假期，笔者在一旁用摄像机记录对话全程，调查后整理成文字。
三、“RT”的分类
1.“backchannels”
“backchannels”通常表示“听懂了”，没有具体语义。日语里如“はい”，“うん”等，汉语里如“嗯”，“啊”等。
（1）021 J1： 英語の：コミュニケーションのほうの：[CDを：：結構頻繁に聞いて
022→J2： うんうん
（2）183 C1：你春假回去的時候，[广州有什么好吃的么给我介绍介绍
184→C2： [恩
2.“reactive expressions”
“reactive expressions”的意思与“backchannels”相近，但有具体语义。日语里如“そうだね（そうですね）”等，汉语里如“对啊”，“是吗”等。
（3）084 J1： そういう細かいことが全部載ってるフレーズ集とか゜なんか゜
085→J2： そうなん、それめっちゃいいやん
（4）269 C1： 泡温泉这里也可以泡的你不用跑那么远的
270→C2： 那也是
3.“collaborative finishes”
“collaborative finishes”意为，由说话者和听话者共同完成一句话。本研究中，日语对话中仅出现2例，汉语对话中没有出现此类别。
（5）143 J1： 英語毎日聞いてるだけでも
144→J2： いいと思う
4.“repetitions”
“repetitions”意为重复，常用于表示确认或者难以相信等。
（6）001 J1： 春休み何してた（h）
002→J2： 春（h）休み
（7）001 C1： 春假时候你干什么啦？
002→C2： 春假： ：春节过了吧，没的玩儿了
5.“resumptive openers”
“resumptive openers”与“backchannels”表现形式相同，听话者先使用“嗯”“啊”等之后紧接着发起对话，从听话者角色转变为说话者角色。
（8）248 J1： =英語好きだったらもう[普通にどんどん行けるじゃん
251→J2： えっ嫌いじゃないから元から結構しゃべっとったから
（9）084 C2： 去花见了对没错
085→C1： ↑恩：：↓：：感觉如何？
四、结果与分析
1.“RT”的频率
日语对话中的RT出现总次数为147次，平均1分钟的使用频率为14.7次/分。而汉语对话中，RT总出现次数为107次，频率为10.7次/分.日语对话中的RT出现频率高于汉语对话中RT的出现频率，这一结果与Clancy等人调查结果一致。
2.“RT”的出现位置
日语对话中，RT在文末的出现次数及频率为30次20.4%，而汉语对话中，RT在文末的出现次数及频率为92次86.0%。由此可以看出，日语对话中的RT更多的出现在文中，而汉语对话中RT更多出现在文末。这一结果也与Clancy等人研究结果一致。
本研究以日语母语者和汉语母语者为研究对象，对日常对话中出现的“随声附和（统称RT）”的使用情况进行对比研究。关于RT的频率，日语对话高于汉语对话，关于RT的出现位置，日语对话中RT更多的出现在文中，而汉语对话中RT更多出现在文末。上述结果均与Clancy等人研究结果一致。
语言现象和文化差异密切相关，本研究只对语言现象进行了对比研究，在今后的研究中会针对语言现象不同的原因，从文化差异等不同方面进行研究。
参考文献：
[1]水谷信子（1988）「あいづち論」『日本語学』7巻13号，4-11.
[2]水野義道（1988）「中国語のあいづち」『日本語学』7巻13号，18-23.
[3]Clancy（1996）The conversational use of reactive tokens in English， Japanese， and Mandarin， Journal of Pragmatics，Vol.26，355-387.
作者简介：
尹丽君，大连理工大学，日语语言文学硕士在读。
（指导教师：穆红）
一、文献综述
1.关于“RT”的概念
“RT”定义如下：“在说话者说话的过程中，由听话者发出的短小的对话”。“RT”的定义是广义的，可以被认为涵盖了日语中的あいづち以及汉语中的“随声附和”。
2.“RT”的频率和出现位置
Clancy等人考察日语，英语和汉语中的“RT”后得出，日语中的あいづち平均使用频率（39.5%）高于汉语中的“随声附和”的平均使用频率（10.0%）。
关于“RT”的出现位置，Clancy等人提出了“Grammatical Completion Points”这一概念，可以理解为“句末”。Clancy等人研究发现，汉语中的“随声附和”多出现在一句话完结的地方，而日语中的あいづち多出现在一句话中间。
二、研究方法
被调查者4人，其中日语母语者2人，汉语母语者2人，4人均为女大学生，且每组2人互为好友。各组使用母语面对面交谈，时常约10分钟，初始话题限定为假期，笔者在一旁用摄像机记录对话全程，调查后整理成文字。
三、“RT”的分类
1.“backchannels”
“backchannels”通常表示“听懂了”，没有具体语义。日语里如“はい”，“うん”等，汉语里如“嗯”，“啊”等。
（1）021 J1： 英語の：コミュニケーションのほうの：[CDを：：結構頻繁に聞いて
022→J2： うんうん
（2）183 C1：你春假回去的時候，[广州有什么好吃的么给我介绍介绍
184→C2： [恩
2.“reactive expressions”
“reactive expressions”的意思与“backchannels”相近，但有具体语义。日语里如“そうだね（そうですね）”等，汉语里如“对啊”，“是吗”等。
（3）084 J1： そういう細かいことが全部載ってるフレーズ集とか゜なんか゜
085→J2： そうなん、それめっちゃいいやん
（4）269 C1： 泡温泉这里也可以泡的你不用跑那么远的
270→C2： 那也是
3.“collaborative finishes”
“collaborative finishes”意为，由说话者和听话者共同完成一句话。本研究中，日语对话中仅出现2例，汉语对话中没有出现此类别。
（5）143 J1： 英語毎日聞いてるだけでも
144→J2： いいと思う
4.“repetitions”
“repetitions”意为重复，常用于表示确认或者难以相信等。
（6）001 J1： 春休み何してた（h）
002→J2： 春（h）休み
（7）001 C1： 春假时候你干什么啦？
002→C2： 春假： ：春节过了吧，没的玩儿了
5.“resumptive openers”
“resumptive openers”与“backchannels”表现形式相同，听话者先使用“嗯”“啊”等之后紧接着发起对话，从听话者角色转变为说话者角色。
（8）248 J1： =英語好きだったらもう[普通にどんどん行けるじゃん
251→J2： えっ嫌いじゃないから元から結構しゃべっとったから
（9）084 C2： 去花见了对没错
085→C1： ↑恩：：↓：：感觉如何？
四、结果与分析
1.“RT”的频率
日语对话中的RT出现总次数为147次，平均1分钟的使用频率为14.7次/分。而汉语对话中，RT总出现次数为107次，频率为10.7次/分.日语对话中的RT出现频率高于汉语对话中RT的出现频率，这一结果与Clancy等人调查结果一致。
2.“RT”的出现位置
日语对话中，RT在文末的出现次数及频率为30次20.4%，而汉语对话中，RT在文末的出现次数及频率为92次86.0%。由此可以看出，日语对话中的RT更多的出现在文中，而汉语对话中RT更多出现在文末。这一结果也与Clancy等人研究结果一致。
本研究以日语母语者和汉语母语者为研究对象，对日常对话中出现的“随声附和（统称RT）”的使用情况进行对比研究。关于RT的频率，日语对话高于汉语对话，关于RT的出现位置，日语对话中RT更多的出现在文中，而汉语对话中RT更多出现在文末。上述结果均与Clancy等人研究结果一致。
语言现象和文化差异密切相关，本研究只对语言现象进行了对比研究，在今后的研究中会针对语言现象不同的原因，从文化差异等不同方面进行研究。
参考文献：
[1]水谷信子（1988）「あいづち論」『日本語学』7巻13号，4-11.
[2]水野義道（1988）「中国語のあいづち」『日本語学』7巻13号，18-23.
[3]Clancy（1996）The conversational use of reactive tokens in English， Japanese， and Mandarin， Journal of Pragmatics，Vol.26，355-387.
作者简介：
尹丽君，大连理工大学，日语语言文学硕士在读。
（指导教师：穆红）