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随着当今物流专业的兴起和发展,学生对物流管理的专业技能越来越重视.在高职高专院校,探究如何能够培育出学生的核心职业能力,值得我们深入思考和探索.本文通过对高职高专院校物流管理专业学生核心职业能力的路径和对策进行分析,侧重探讨学校、社会、课堂三个平台相结合的培养模式,以期能够对学生的核心职业技能的提高有所帮助.