【摘 要】
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初中阶段是青少年人生观和价值观逐步建立与完善的主要阶段,这个时期的德育教育工作开展将关系到学生今后的健康成长,所以必须予以足够的重视。青少年时期的个体正处于人生的青春期,这个时期的学生出现抵抗、逆反心理的几率较高,加上学生的心智不够成熟,对于事物和是非的判断能力还不足,很容易在成长发育中走入歧途。为此将分析新形势下的德育教育开展,对于如何提高德育教育工作有效性进行分析,结合德育教育中所遇的问题加以探讨,为提高初中德育教育质量给出行之有效的建议。
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初中阶段是青少年人生观和价值观逐步建立与完善的主要阶段,这个时期的德育教育工作开展将关系到学生今后的健康成长,所以必须予以足够的重视。青少年时期的个体正处于人生的青春期,这个时期的学生出现抵抗、逆反心理的几率较高,加上学生的心智不够成熟,对于事物和是非的判断能力还不足,很容易在成长发育中走入歧途。为此将分析新形势下的德育教育开展,对于如何提高德育教育工作有效性进行分析,结合德育教育中所遇的问题加以探讨,为提高初中德育教育质量给出行之有效的建议。
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