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在经历了“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的探索和“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著后,新课改期待着“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的快慰。怎样的课堂教学才能“巧把金针渡与人”、“能探风雅无穷趣”呢?这已成为广大教师的一个重要话题。现撷取课堂教学中的一些案例,进行思考: