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故事主角:北京师范大学实验幼儿园
牡丹分园 妍妍
地 点:户外 撰写者:柳 婧
户外活动时间到了,一个小朋友说:“哎呀,真没意思,都没什么可玩的游戏!”你听到后,对他们说:“我发明了一个游戏,但是需要好多人。”这时一一听见了,赶紧对大家说:“妍妍发明了一个新游戏,快来一起玩!”这样一喊,喊来了很多小朋友。
你开始给大家讲游戏的玩法:“首先要分成两组,一组小朋友当狐狸,另一组小朋友当老虎。当老虎的那组小朋友排成一横排拦着‘狐狸’,当狐狸的那组小朋友要想办法从中间穿过去,穿不过去的‘狐狸’就被‘吃’掉啦!”小朋友们都听得非常认真。游戏开始了,第一次玩这个游戏,有的小朋友似乎没听懂游戏规则,场面很乱,甚至有老虎组的小朋友跑去抓狐狸组的小朋友。看到这样的情况,你喊道:“停!”然后说:“如果这样玩的话,我发明的游戏就不成功了!乐乐你当老虎组的组长吧,要让小朋友排成一排,别乱跑。彬彬你当狐狸组的组长,带大家穿过去。我们只能在这片绿色的地方玩,出了范围游戏就结束。”游戏再次开始,比第一次成功多了。看到小朋友们玩得这么开心,我也加入了游戏,并请你给游戏起个名字,你说:“就叫拦路虎吧!”就这样,我们的班级又多了一个新游戏。
什么样的学习在发生?
妍妍,在活动中,你充分地发挥了想象力和创造力,为大家发明了一个新游戏——拦路虎。在游戏过程中,老师发现你有较强的组织能力。在第一次游戏的过程中,你发明的游戏似乎“失败”了,但你没有放弃,你通过选择小组长以及规定游戏范围,完美地拯救了这次游戏。同时,你有较强的交际能力,老师真为你高兴。
下一步学习的机会和可能性
在今后的活动中,老师会给你更多机会为小朋友们创造新游戏,请你和大家分享你的想法,这样也能够带动其他小朋友积极思考,创造出更多有趣的游戏。同时,在教室中,老师也会给你提供更多具有创造性的工作,让你大胆想象,期待你能带给老师更大的惊喜!
牡丹分园 妍妍
地 点:户外 撰写者:柳 婧
户外活动时间到了,一个小朋友说:“哎呀,真没意思,都没什么可玩的游戏!”你听到后,对他们说:“我发明了一个游戏,但是需要好多人。”这时一一听见了,赶紧对大家说:“妍妍发明了一个新游戏,快来一起玩!”这样一喊,喊来了很多小朋友。
你开始给大家讲游戏的玩法:“首先要分成两组,一组小朋友当狐狸,另一组小朋友当老虎。当老虎的那组小朋友排成一横排拦着‘狐狸’,当狐狸的那组小朋友要想办法从中间穿过去,穿不过去的‘狐狸’就被‘吃’掉啦!”小朋友们都听得非常认真。游戏开始了,第一次玩这个游戏,有的小朋友似乎没听懂游戏规则,场面很乱,甚至有老虎组的小朋友跑去抓狐狸组的小朋友。看到这样的情况,你喊道:“停!”然后说:“如果这样玩的话,我发明的游戏就不成功了!乐乐你当老虎组的组长吧,要让小朋友排成一排,别乱跑。彬彬你当狐狸组的组长,带大家穿过去。我们只能在这片绿色的地方玩,出了范围游戏就结束。”游戏再次开始,比第一次成功多了。看到小朋友们玩得这么开心,我也加入了游戏,并请你给游戏起个名字,你说:“就叫拦路虎吧!”就这样,我们的班级又多了一个新游戏。
什么样的学习在发生?
妍妍,在活动中,你充分地发挥了想象力和创造力,为大家发明了一个新游戏——拦路虎。在游戏过程中,老师发现你有较强的组织能力。在第一次游戏的过程中,你发明的游戏似乎“失败”了,但你没有放弃,你通过选择小组长以及规定游戏范围,完美地拯救了这次游戏。同时,你有较强的交际能力,老师真为你高兴。
下一步学习的机会和可能性
在今后的活动中,老师会给你更多机会为小朋友们创造新游戏,请你和大家分享你的想法,这样也能够带动其他小朋友积极思考,创造出更多有趣的游戏。同时,在教室中,老师也会给你提供更多具有创造性的工作,让你大胆想象,期待你能带给老师更大的惊喜!