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作为培养高端技能型技术人才的高职院校，英语教学在“够用为度”的前提下进行适量的ESP（EnglishforSpecificPurposes）教学体现了“以应用为目的，实用为主”的原则。本文以所在院校机电类专业EDA课程ESP教学实验班为例．通过对学生的需求分析和跨学科合作教学的实践研究，试图寻找到高职工科类专业ESP教学的有效途径，探索出高职院校公共英语教学改革的新思路。