切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
低剂量CT扫描结合多平面重建在显示慢性阻塞性肺疾病支气管中的应用
低剂量CT扫描结合多平面重建在显示慢性阻塞性肺疾病支气管中的应用
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingchali
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
尤晓婷
夏亭亭
关玉宝
潘小环
李靖煦
梁嘉敏
杨新艳
赖政
【机 构】
:
广州医科大学附属第一医院放射科 广州510120;
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2016年22期
【关键词】
:
低剂量CT扫描
多平面重建
慢性阻塞性肺疾病
气道表型
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
浅谈小学生数学思维能力的培养
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维. 它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料
期刊
小学生
数学
思维能力
学习能力
智力活动
智慧
学习活动
推理
理性认识
解决问题
基本形式
感性材料
创造活动
判断力
理解力
概括力
分析力
转化
系统
日记——班主任的好帮手
要求学生写日记是班主任的一大法宝.既能提高学生的写作能力,又能使班主任了解学生、走进学生.班主任可以通过日记这个窗口,鼓励学生大胆说话、说真心话,向老师倾诉心声,互通
期刊
德育工作
班主任
学生日记
浅谈大学英语“以学生为导向”的口语教学
高校扩招使得大中专院校生源质量下降,单就英语水平而言,大部分学生基础差,导致学习没有积极性.传统的大学口语教学方法以教师“说”为主,学生单纯地“重复”,这使得英语课堂
期刊
口语教学
以学生为导向
自主学习
应用
浅析书法艺术中的文字学
文字的创造,原本只是用来状物叙事或抒情达意;而在写字时,不免也追求形体的美观。经过历代不断流传与发展,不但字体越来越多样,书写的技法也越来越完备,于是产生了书法艺术。本文首
期刊
书法艺术
文字学
重要性
内涵
创伤弧菌脓毒症大鼠肝细胞Bcl-2 mRNA、Bax mRNA表达的动态变化研究
目的探讨大鼠创伤弧菌(VV)脓毒症时肝细胞Bcl-2 mRNA、Bax mRNA表达量的动态变化情况。方法制作大鼠VV脓毒症模型(VV组),RT-PCR法测定染菌后各时间点大鼠肝细胞Bcl-2 mRNA、B
期刊
脓毒症
创伤弧菌
细胞凋亡
Bcl-2 mRNA
Bax mRNA
药用牡丹GAP生产技术规程(草案)
1 主题内容与适用范围本规程按我国中药材 GAP产品标准 ,规定了山东省菏泽市牡丹区药用牡丹产区有关药用牡丹规范化生产的综合技术要求。本规程适用于山东省菏泽市药用牡丹
期刊
牡丹
GAP
操作规程
山东菏泽
真实语境下英语第二课堂任务分层模式探索
摘 要: 在传统的英语多层次化第二课堂体系中,各独立子活动间缺乏联系性、相关性,且交流者之间往往因文化背景差异和信息差而难以形成真正有意义的英语交流。本课题利用问卷和访谈的形式,追踪调查了杭州万向职业技术学院的“十万美国学生来华”项目中的工作任务分层情况。从语言习得角度分析参与者英语水平和其承担的工作内容,以及任务结束后的效果,发现这种真实语境下的各层有关联的分层活动对各英语水平参与者的英语语言交
期刊
英语第二课堂
真实语境
多层次化
任务分层
学校如何保证学生每天锻炼一小时的对策研究
“阳光体育运动”在全国开展已有两年了,这项活动却始终没有在全国掀起应有的热潮,对遏制学生体质下滑,增强学生体质的效果不明显。一种新的观念要在尽可能短的时期得到更多
期刊
观念
体质
经费
责任制
教师
浅析朝鲜族舞蹈的韵律特征
朝鲜族舞蹈韵律体现了动作的内在关系,韵律特征有柔韧性律动、含蓄性律动、顿式律动和弹式律动。韵律讲究内外结合,动静结合,要求内在之动带动外在之动,动中有静,静中有动,以呼吸带
期刊
朝鲜族舞蹈
韵律特征
柔韧性律动
含蓄性律动
顿式和弹式律动
气
意
形
韵
小学数学教学中情境的创设
在小学数学教学中为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成教学的重头戏,“创设情境” 成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线.一
期刊
小学数学教学
数学课堂
创设情境
学习兴趣
情境激发
教学情境
重头戏
风景线
学生
实践
教师
价值
构建
个性
淡化
与本文相关的学术论文