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通识教育注重学生综合素质的培养,是高校教育改革实践的一项重要内容。在大学体育教学改革中,需要深度发掘通识教育内涵,从学生的体质和心理需求出发,突出体育教学的个性化特点,培养学生良好的心理素质和身体素质。本文将结合高校体育教学实践,探讨通识教育背景下高校体育教学改革中出现的问题,明确通识教育下的体育教学改革的目标,最后提出通识教育下大学体育教学的创新路径。