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一、关注学生启蒙阶段的习作过程,为他们搭建习作之桥1、沙坪坝区远祖桥小学的陈慕阳校长在谈到小学低段习作起步时指出：句子是字词学习与段篇之间的桥梁,孩子们在学习句子时,不是存储句子,而是存储生成句子的规则,写句子时,就要做到表意清楚,语法正确,有新意.
在全动力习作衔接教学中 让写作的提高与思维的训练齐飞
【摘 要】
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一、关注学生启蒙阶段的习作过程,为他们搭建习作之桥1、沙坪坝区远祖桥小学的陈慕阳校长在谈到小学低段习作起步时指出：句子是字词学习与段篇之间的桥梁,孩子们在学习句子时,
【机 构】
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重庆两江新区天宫殿学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年51期
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