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在素质教育和新课标深入校园推进的背景下,小学数学课堂教学首先就要进行教学模式的优化,重视数学课堂教学的有效性,凸显学生作为学习主体的地位,数学教师和学生共同营造愉快的数学课堂教学氛围,小学生初步接触数学,不少学生会先入为主认为数学是冷冰冰的,对数学课从初接触就不感兴趣,小学数学教师可以在数学课堂实施问题化教学,这样不但可以激发学生对数学的兴趣,还可以改变小学生对数学的不良印象。小学数学教师在课堂实施问题化教学可以使数学课堂充满生动、有趣、活泼的元素,因此小学数学课堂实施问题化教学可以让学生爱上数学和可以提