【摘 要】
：
目的 探讨脑卒中超早期肌强直(EM)的临床意义.方法 对50例脑卒中并EM患者进行临床分析,并与同期无EM患者进行比较.结果 脑出血、大病灶卒中、基底节区卒中、脑室出血分别比脑
论文部分内容阅读
目的 探讨脑卒中超早期肌强直(EM)的临床意义.方法 对50例脑卒中并EM患者进行临床分析,并与同期无EM患者进行比较.结果 脑出血、大病灶卒中、基底节区卒中、脑室出血分别比脑梗死、小病灶卒中、非基底节区卒中、无脑室出血更易出现EM.其原因可能与基底节神经递质及环路活动紊乱,脑休克期太短等有关.结论 脑卒中并EM者预后差,脑卒中并EM可能是判断脑卒中预后的主要指标.
其他文献
随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛。信息技术与其他学科的整合研究在我校以普遍展开,我从以下几个方面阐述信息技术在教学
不同学生有着不同的年龄特点、知识经验、学习能力和学习风格。要实现课堂有效教学，教师就必需认真分析学生的学情，根据学生的实际情况展开有针对性的教学。笔者经过多年的教学
科技创新发展,推动了技术全面进步,在现代化消防工作中,已经全面引进了通信、网络、大数据和云计算技术,并以先进技术为支撑,全面推动着智能化工具使用。当前,消防灭火和灾害
目的探讨和研究选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）类药物百优解对卒中后抑郁的疗效,及其对肢体功能康复的影响。方法选择86例卒中后抑郁的患者作为研究对象,随机分为治疗组和对
【关键词】 历史教学；小组合作学习；问题；对策 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）07—0087—01 在新课程标准下，探究性小组合作学习已经深入到历史课堂教学中，但是在探究性小组合作这种教学模式的实施中还存在一些问题，只有直面这些问题，并努力寻找对策，才能提高课堂教学的效率。 一、存在的问题 1.教师问题设计不合理。 在教
做过班主任的教师，都会体验到教育工作的酸甜苦辣，但是最令人难忘的是品尝到教育成功后的喜悦与收获。在十二年的班主任工作中，笔者深深地感到：爱心和责任心是做好班主任工作的前
营山县委统战部按照“基层统战工作提升年”安排部署,抓培训、建机制、强品牌、聚合力,推动营山统战工作提质增效。抓实领导干部培训,年初将统战、民宗理论培训纳人全县党政
刚放暑假没几天，我就在化学实验室外墙的西南角，空调外机下面发现了一株嫩嫩的新芽，它从墙缝里悄悄地挤出来，毛茸茸、绿油油的。 我起初并不在意它，可过了几天，发现它总是努力地拉长身子，执着地往落水管上爬。由于落水管太滑，它攀不上去，便散落在地上。 放假了，师生不在校，没有人欣赏它、关心她、为它浇水，也没有人干扰它，甚至没有人看它一眼，它确实就像“无人知道的一棵小草”，一天天默默地杵在那里，生长着。
【关键词】 农村小学；作文教学；观念； 兴趣 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 09—0053—01 在教学实践中，我们发现大部分学生的作文千篇一律，毫无新意，内容空洞无物，语言颠三倒四。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分，是全面提高学生素质的一个重要环节，那么，如何才能提高农村小学生的作文能力呢，我们应该从以下几方面
【关键词】 数学教学；三角函数；解答策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2016）03—0122—01 三角函数是高中阶段继指数函数、对数函数之后的又一具体函数，这部分知识公式多、内容丰富、变化灵活、渗透性强.通过对这几年高考试题的分析可知，该部分在试卷中一般是2～3个选择题或者填空题，一个解答题：选择题是有针对性地考查本专题的重要知识点