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影响学生数学学习的因素无外乎智力因素和非智力因素，由于智商引起的学习问题不能算是数学障碍，只有因为数学能力的缺损所形成的数学学习困难才会被成为数学障碍。无论家长还是教师，面对学生数学学习过程中的错误，不要简单的归结为智商低下或者粗心、习惯不好等，要用科学的态度研究学生的错误成因，有的放矢的针对学生的问题采用科学的指导方法，提高学生的学习效果。