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本文认为"培养学习者运用母语能力"语文教学目的观是偏离当今人文教育观、时代教育精神的,缺乏对学生的终极关怀,无法对其终极价值进行叩问.从教育的根本目的、语文课程二个角度出发,语文教学的根本目的是通过立言以立人,只有着眼于"内在"的个性生命的成长,才有表现为"外在"的能力的形成.
论人文教育背景下的语文教学
【摘 要】
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本文认为"培养学习者运用母语能力"语文教学目的观是偏离当今人文教育观、时代教育精神的,缺乏对学生的终极关怀,无法对其终极价值进行叩问.从教育的根本目的、语文课程二个
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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