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教育发展新常态下,计量经济学作为经济学八大核心课程之一,在教学实践中应以提高学生应用能力为核心,探索培养高素质应用型人才的新路径。文章以应用型本科教育为背景,结合当前计量经济学的教学实践,探讨了计量经济学教学过程中存在的问题,并提出了几点改进建议。
应用型本科教育背景下的计量经济学教学实践研究
【摘 要】
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教育发展新常态下,计量经济学作为经济学八大核心课程之一,在教学实践中应以提高学生应用能力为核心,探索培养高素质应用型人才的新路径。文章以应用型本科教育为背景,结合当
【机 构】
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南京财经大学经济学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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南京财经大学教改课题(JGY042);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B103)
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