【摘 要】
：
南海69柱粒度数据分析表明,晚更新世以来,粒度在0.2～11μm的标度范围内具有分形特征,粒度分维值Ds为1.72～2.02,平均1.84;不同时期粒度分维值明显不同,氧同位素1期(冰后期)为1.
【机 构】
：
中国地质大学数学地质遥感地质研究所,国家海洋局第二海洋研究所国家海洋局海底科学重点实验室,绍兴电力局,浙江省水利水电勘测设计院
论文部分内容阅读
南海69柱粒度数据分析表明,晚更新世以来,粒度在0.2～11μm的标度范围内具有分形特征,粒度分维值Ds为1.72～2.02,平均1.84;不同时期粒度分维值明显不同,氧同位素1期(冰后期)为1. 88,氧同位素2期(冰期)为1.81,温暖的冰后期粒度分维值高且变化幅度大,寒冷的冰期粒度分维值低且变化幅度小,表明粒度分维值Ds对沉积物的形成环境演化具有良好的指示意义.运用R/S分析法,对69柱沉积物的粒度分维值Ds、UK37法估算的表层海水古温度、浮游有孔虫的δ18O、δ13C及其转换函数计算的冬季表层海
其他文献
美术是一门培养学生想象力、创造力和动手能力的学科，是一门具有创造性的学科。随着课堂教学过程的不断改变，各种教学手段层出不穷，从开始的书本语言传递，到图片认知，再到现在的多
物理是一门自然学科，与现实生活有着广泛的联系，与学生的生活实际息息相关。由于很多教师在讲授时是只照本宣科，导致学生听不进去，厌学情绪严重，物理成绩很难提高。改变传统、呆板
本文根据换热器原理，把管式间接蒸发冷却器（ＴＩＥＣ）抽象为一次空气不混合，二次空气和水膜横向混合的叉流换热器，应用热力学和传热学理论，计及地次空气空气和水膜的热湿交换，建立了描述换热
由交通部水运司港口处、中国港口协会主办,中国港口杂志社、山东省交通厅港航局、威海市港务管理局承办的“全国首次中小港口发展座谈会”,于2001年11月2日至4日在威海召开。
创设情境是语文教学中很重要的一种教学方法,它能够让语文课堂变得灵动,让学生的思维变得开阔,大大激发学生的想象力和创造力,使学生产生浓厚的学习兴趣,由衷地喜欢语文课。
结合我国从计划经济向市场经济转型时期市场监督机制不健全的实际，建立了包含非规范经济因素在内的、更一般的招投标机制选择模型，通过此模型，对我国目前建筑工程招投标实践中出
由于学生在初中阶段的历史基础非常薄弱,导致高中阶段的历史教学面临很多困难。作为高一历史教师,要认真落实基础知识训练,努力提高学生的基本技能水平,构建通史体系,注重学
今年，第十三届中原肥料双交会确定了“转变肥业发展方式，推进化肥减量行动”的大会主题。围绕这一主题，双交会将通过肥料产品展示与交易，进一步加快推进新型肥料的应用与新技术、
目的探讨艾司洛尔联合胺碘酮治疗急性心肌梗死合并快速型心律失常患者的疗效及对心电图的影响。方法纳入我院收治的急性心肌梗死合并快速型心律失常患者104例,随机分为联合组
青西凹陷下白垩统暗色半深湖相-深湖相的泥岩、白云质泥岩和泥质白云岩为研究区主力烃源岩,其沉积时为整体上处于封闭-半封闭强还原-还原环境的断陷湖泊,有利于有机质的保存