在新课程教学改革环境中,我国教育部门对于各阶段的教育工作者提出了全新的教育创造.以语文学科为例,当代语文教师不仅要辅助学生了解丰富的专业知识,更重要的是要激发学生的能力与思维,培养学生的核心素养.基于这一前提,在开展语文教学活动时,教师便需要跳出传统教学模式的局限,能够重构教学体系,提高学生的学习质量,为学生核心素养的发展保驾护航.基于此,文章主要以小学语文教学为例,探索如何在学科教学中培养学生的核心素养.
目的:利用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)等评价方法观察传统运动八段锦功法和艾灸方法干预治疗老年轻度认知障碍(mildcognitiveimpairment,MCI)效果.方法:筛选在2018-2020年间MCI标准患者30例,分成治疗组和对照组各15例,治疗组采用八段锦运动干预和艾灸方法治疗,对照组照常生活即可,治疗30天后,测试MoCA等评分,观察治疗方案效果.结果:治疗组量表评分明显高于治疗前和对照组(P
多媒体是一种以信息技术为载体的创新性网络工具.近年来,随着教学改革任务的进一步深化,其在教育领域拥有了一席之地,也受到了较多教师的广泛关注.相比于传统教学模式来说,多媒体设备的引用可以为学生展示更为丰富的学习内容,可充分刺激学生的眼球,激发学生的学习兴趣,加深其对于知识的理解.所以,在小学阶段的语文教育工作中,教师可以充分引入多媒体技术,辅助学生开展学习活动.
互联网不断发展进步,现代化教育技术日益更新,其中翻转课堂在各个专业的教学中都得到了有效实践.对于中职英语教学来说,翻转课堂更是完善了教学内容,实现了师生双向互动,激发了学生兴趣,受到了众多英语教师的认可.因此本文主要探究翻转课堂模式在中职英语教学中的实践应用.
逆向设计是一门综合性的技术,为数控加工创新性人才的培养提供了新的方向,特别是复杂曲面的设计和加工,顺应了数控加工数字化和个性化的要求.针对技工院校数控加工人才培养的现状,制定了基于逆向工程的数控加工创新人才培养目标,即综合型、高端型和创新型人才.在此基础上构建了基于逆向工程的数控加工人才培养体系,为技工院校数控加工创新人才的培养提供了可以参考的依据.
目前正处于我国十四五开局之年,我国也全面推进建成社会主义现代化体育强国而努力.学校体育尤其高校体育是我国推进现代化体育强国进程中重要的环节.自2019年12月爆发的新型冠状病毒以来,对高校体育带来了新的挑战和变化,而随着我国防疫工作的有序开展和相关疫苗的研发和接种,我国步入“后疫情时代”,针对“后疫情时代”的情况,高校体育发展被赋予的更重要的任务和价值.本文主要从“后疫情时代”高校体育现状的价值定位和未来发展方向两个大方面进行探究和讨论.
自主思维能力不仅是我们每个人学习和进步的基础,也是我们每个人成就事业不可或缺的素质.新课程下的教科书进一步向我们说明了这一点.它提醒我们,在新时期的教学中,首先要尊重学生的主体地位,注重自主参与意识和独立思考能力的培养,提倡提问和讨论的学习方式.因此,在新课程理念的指导下,我们的教学也应该转变观念,改进方法,确立学习方式,不仅要增加知识,更要突出学生自主创新能力的培养.因此,我认为在现代小学语文教学中,我们应该:“充分尊重学生的主体地位,重视培养和启发学生的自主思维能力.”
中职的学生一部分是因为中考失败,报考而来的学生;一部分则是因一些学生想寻求职业发展,因此,采取的是中职学习,为的是实现更好的职业发展.因此,为了突出对学生的职业发展,教师应当从教学方法进行转变,采取项目教学法对学生开展计算机教学,从而让学生的计算机学习效率可以更高,学习效果可以更显著.
随着“互联网+”时代的到来,各种新型教学模式逐渐涌现出来,高校英语课程在互联网作用下也焕发出新的生机,一系列新的教学模式应运而生.在英语教学中听说模块是较为重要的模块,关系到学生英语学习和运用的效果,但传统教学中,教师往往忽视听说教学,导致很多大学生在英语听力和运用中面临问题,如何充分运用互联网的作用,构建视听说一体化教学模式,成为了值得关注的问题.本文正是基于这一点开展了研究,结合实际情况提出一些大学英语视听说一体化教学改革的措施.
中国是一个有着“礼乐”传统的民族.“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也.”两者相辅相成,共同维护和巩固群体中既秩序的和谐稳定.