【摘 要】
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新课标对教师教学提出了新要求,其表明教师在教学过程中应当注重培养学生核心素养,促进学生综合素质提升.针对这一要求,一线教师在教学过程中所设置的教学目的会因学科的不同而有所差异.在高中历史教学过程中,教师应当注重对学生历史学科思维能力的培养,不仅要教会学生课程要求所必需的理论知识,更要注重培养学生的历史思维.本文从培养学生思维能力的重要性角度出发,探究在高中历史教学中能够有效培养学生思维能力的有效措施.
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新课标对教师教学提出了新要求,其表明教师在教学过程中应当注重培养学生核心素养,促进学生综合素质提升.针对这一要求,一线教师在教学过程中所设置的教学目的会因学科的不同而有所差异.在高中历史教学过程中,教师应当注重对学生历史学科思维能力的培养,不仅要教会学生课程要求所必需的理论知识,更要注重培养学生的历史思维.本文从培养学生思维能力的重要性角度出发,探究在高中历史教学中能够有效培养学生思维能力的有效措施.
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