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本文从参与性、专业性、实用性、阅读性四个方面阐述了“我们的图书馆我们来做主”采访制度的实施，不仅体现了我校图书馆的藏书建设理念，更确立了以人为本理念，弘扬了人性化服务精神，实现了图书馆与读者、教师与学生之间的动态联系。
师生参与图书采访与有效阅读
【摘 要】
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本文从参与性、专业性、实用性、阅读性四个方面阐述了“我们的图书馆我们来做主”采访制度的实施，不仅体现了我校图书馆的藏书建设理念，更确立了以人为本理念，弘扬了人性化服务
【机 构】
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河北省石家庄市第四十中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年12期
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