有段时间，儿子对识字特别感兴趣。走在大街上，看见宣传标语他也不放过，而是一个个辨认：“人、手、有、香。”我拉着儿子的手，指着每一个字读给他听——“赠人玫瑰，手有余香。”
　　接着，我讲解了这句话的意思：“把自己的玫瑰花送给别人，你的手上就会留有花的香味儿。”我的话音刚落，儿子说：“妈妈，我手里没有花啊？”我笑着说：“这只是打比方，把帮助别人这样美好的行为，比喻成‘送花’。就是说，帮助了别人，自己会感到快乐。其实，这一路上，你已经多次给妈妈‘送花’了。”听我这么说，儿子既兴奋又好奇，问道：“哦？是真的嗎，妈妈？”
　　我说：“当然是真的啦！比如，咱俩走了半天，妈妈穿高跟鞋累了，你牵妈妈的手一起走，妈妈感受到了力量;你帮妈妈背包，减去了妈妈的负担;你把最爱吃的牛肉干给妈妈补充能量，妈妈感到很温暖;你唱歌、背诗给妈妈听，妈妈心情愉快等等。宝贝，你给予妈妈这么多快乐，你自己也很开心，是不是？”儿子说：“是的，妈妈。这是‘赠妈妈玫瑰，手有余香’吧？”我哈哈大笑起来，双手给儿子点赞。
　　第二天是周六，我带着儿子在小区内玩耍。花坛边有两位妈妈和她们的儿女，几个孩子很快玩到了一起。一个小时后，孩子们玩得有些累了，便聚到各自妈妈身边歇息。过了一会儿，玲玲妈提议让孩子们表演节目。六岁的玲玲首先响应她妈妈的号召，大大方方唱了首《世上只有妈妈好》。大人们的掌声刚落，我儿子迫不及待地背了一首唐诗《小儿垂钓》。
　　儿子表演后，妈妈们都把目光投到年龄最大的孩子——七岁的鼎鼎头上。鼎鼎性格有些内向，不想表演。他妈妈脸上有些挂不住了，解围说：“我们家这个笨死了！啥都不会。”鼎鼎的脸霎时红了，一声不吭。这时，儿子走到鼎鼎跟前，劝说：“哥哥你表演一个呗，我妈妈说这是‘送花’呢。”
　　儿子这没头脑的话，把大家说晕了。我讲了昨天“赠人玫瑰，手有余香”一事，又说：“鼎鼎宝宝无论表演什么节目，哪怕是做鬼脸，都能给大家快乐。”儿子听罢，立刻冲鼎鼎做鬼脸，鼎鼎被他逗笑了，忘记了紧张，也吐舌头、瞪眼睛地做起鬼脸来。两个孩子的滑稽相，把大家都逗乐了。
　　那天以后，无论我将儿子付出的什么行为比喻成“送花”，他都会特别开心地接受。寒假前夕，父亲得病住进了医院。一放假，我立刻领着儿子匆匆赶回老家照顾父亲。起初，儿子还跟着忙前忙后，做小帮手，时间长了就露出了小孩子贪玩的本性，常央求我带他出去玩。
　　我不好当着父亲的面发作，以免影响他的心情。一天，我得空领孩子去公园转了一圈，趁儿子高兴，我说：“宝宝，妈妈要谢谢你！”儿子奇怪地问为什么，我说：“谢谢你送姥爷‘玫瑰’。”儿子有些不好意思地说：“妈妈，我今天没帮姥爷做什么。”我说：“宝宝，姥爷生病了，身体很不舒服，你陪在他身边，他感到心里暖暖的，减轻了不少疼痛。所以，你的陪伴，是最温暖的玫瑰。”
　　儿子听了很开心，回到医院后，不再吵闹，安心陪伴在外公身边，给他唱歌、讲笑话、按摩等。父亲非常高兴，直夸外孙懂事。那之后，不需要我刻意提醒，儿子都会很主动地给身边的每个人“送花”。我想，这个世界需要热心肠，儿子在“送花”的鼓励下，一定会变得越来越暖心的。