【摘 要】
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摘 要： 猜想以旧的知识作为基础，根据题设和结论的特点，对有限的资料进行观察、分析、归纳整理，然后在此基础上提出带有规律性的结论，即猜想新的结果，最后检验猜想。猜想常见的有通过类比猜想、归纳猜想、取“极限”猜想等。猜想是学习中学数学的一条捷径，在中学数学中有极其重要的作用。 关键词： 数学猜想 结合教材 培养 大科学家牛顿曾经说过：“没有大胆的猜想，就作不出大胆的发现。”纵观数学发展史，可
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摘 要： 猜想以旧的知识作为基础，根据题设和结论的特点，对有限的资料进行观察、分析、归纳整理，然后在此基础上提出带有规律性的结论，即猜想新的结果，最后检验猜想。猜想常见的有通过类比猜想、归纳猜想、取“极限”猜想等。猜想是学习中学数学的一条捷径，在中学数学中有极其重要的作用。
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