合作学习的形与神

来源 :中学课程辅导（教学研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaoyali_0

【摘要】

：

注重历史传承,要选准内容,做到有的放矢,充分调动资源,把握指导的着力点,更要把握评价的尺度和导向,突出主动合作学习的意识和创造性.

【作者】

：

成志华

【机构】

：

陕西省平利县城关镇中心小学 725500

【出处】

：

中学课程辅导（教学研究）

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

互动探究评价形与神合作学习有的放矢

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注重历史传承,要选准内容,做到有的放矢,充分调动资源,把握指导的着力点,更要把握评价的尺度和导向,突出主动合作学习的意识和创造性.

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