【摘 要】
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文言文是中国几千年文化的载体，从先秦开始，中华民族绚烂的文化便与文言文紧密地结合在一起，但是受时代久远、思想情感、表达方式等方面的影响，学生对文言文的理解有一定的难度。对此，语文教师应该本着促进学生全面发展的教育初心，激发学生的学习兴趣，拉近学生与文言文之间的距离，把文言文课上“活”，打造有趣、高效的文言文课堂。
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文言文是中国几千年文化的载体，从先秦开始，中华民族绚烂的文化便与文言文紧密地结合在一起，但是受时代久远、思想情感、表达方式等方面的影响，学生对文言文的理解有一定的难度。对此，语文教师应该本着促进学生全面发展的教育初心，激发学生的学习兴趣，拉近学生与文言文之间的距离，把文言文课上“活”，打造有趣、高效的文言文课堂。
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