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目的:分析临床路径管理模式在心脏外科护理带教中的应用效果.方法:本次选择对象为心脏外科护生50名,依据入科时间将其划分为两组,接受传统带教方法 的25名护生为参照组,接受临床路径管理模式的25名护生为研究组,最后对比出科成绩和带教满意度.结果:对比两组护生的出科成绩,研究组(90.13±8.22,92.11±7.69)分高于参照组(81.66±8.40,85.70±7.80)分,2组间相比较,(t=3.6033,2.9260,P<0.05).结论:在心脏外科护理带教中应用临床路径管理可将教学目标予以明确,同时将教学流程进行规范,从而将心脏外科护生的实习质量显著提高.