激发应用兴趣,增强应用意识,培养应用能力-中职物理教学应用能力培养的实践与思考

来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:todo158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职物理作为一门文化基础课,是为学生更好地学习专业课知识,熟练掌握专业技能服务的。其最终目的就是为了让中职学生增强实际动手实际操作的能力,从而铺平其就业的道路并为其终身学习与发展奠定必要的知识和能力基础。从这样的目的出发,要求中职物理教学要高度重视实践应用能力的培养。而实践应用能力培养的前提就是引导学生大量了解和认识物理应用现象从而激发其应用兴趣,增强其应用意识,提高其应用能力。
其他文献
【正】青海师范大学民族师范学院物理教学团队,是我国藏汉双语物理教学的先进团队。1991年,青海师范大学率先在全国开办了藏汉双语物理本科教学班,得到了专家和同行的好评。1
摘 要:高中数学是培养学生逻辑思维、计算、空间想象能力的黄金时期,但由于传统的应试教育造成了学生学习机械化,解题思路僵化。本文旨在培养学生立足基础,触类旁通,灵活应用的学习品质及习惯。  关键词:函数性质;数形结合;错题辨析
通过坐标平移的方式,在天津市边际碳减排成本曲线的基础上,估算天津市28个重点排放行业的边际碳减排成本曲线,推导出碳排放权交易价格及交易后总成本的计算过程,比较28个行业
vintage在乐器里特指有历史的比较稀有的名琴.现在的乐器在用材上大多数不如老琴,凡是对音色、对感觉有追求的乐手都喜欢年代较为久远的乐器.本文以巴洛克时代流行的键盘乐器
基于2004—2013年中国30个省级行政区域的面板数据,通过固定效应模型实证分析了我国后发企业研发投入的影响因素。研究发现,技术差距、人力资本与知识产权保护对企业研发投入
新凯恩斯主义的阶段性失败,导致各国政府在“供给侧”提出“再工业化"、“工业4.0”等生产率转型政策。通过信息产业超越对数函数,验证政府政策、行业制度环境、宏观经济水平、创
摘要:在当前素质教育改革快速发展大形势下,高职体育教育在高职教育中占据越来越重要地位,对学生整体综合素质的提高有着很大帮助作用。在素质教育改革不断深入基础上,高职体育教学虽得到一定发展,但仍不够理想,在实际教学过程中仍需选择有效方法及途径进行改革,从而使高职体育教学能够得到进一步发展。本文就素质教育下的高职体育教育改革进行分析。  关键词:素质教育;高职体育;改革  中图分类号:G712文献标志码
【正】 “一句话”固然可以“百样说”,“一句话”也可以“百样解”。一个意思可以有多样的表达形式;一种语言形式,也可以表达多样的思想内容。这种复杂的情况,是因人、因事
摘 要:古代中国对卖艺者看不起,对艺术更是多一份淡漠和偏见,基于传统的认识,现在人们依然对艺术不够重视,随着素质教育的不断推进,艺术将在素质教育中显示出不可替代的作用,她最直观、最直接、最和谐地充实学生成长的心理空间,增强审美能力,提高创新能力。  关键词:艺术;山区学生;德育教育  一、前言  在涉入正题之前,请先看两段材料,一:“当年满周岁的儿子在你怀里哭个不停的时候,你会轻轻地哼着小调,再加
摘 要:教育部在已实施的”质量工程”中决定,建立五年一轮的普通高等学校教学评估制度,对我国所有普通高等学校进行教学评估,并建立普通高等学校教学状态数据采集和发布制度。以评促建、以评促改、以培养高素质的创新人才为目标,按照建筑学科的特点和学科的发展方向,在评估中发现不足并不断调整课程结构与内容,特别是环境艺术设计专业的课程调整。  关键词:以评促建;建筑学;环境艺术设计  一、“以评促建”对建筑学类