【摘 要】
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文章着重分析了产品设计学生在护养院参与式设计的教学过程,以探索产品设计专业实践教学的新路径。参与式的过程整合了问卷调研法、直接观察法、深度访谈法、图片与视频记录
【机 构】
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西安美术学院设计系产品设计教研室,西北工业大学工业设计与人机工效工信部重点实验室
【基金项目】
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2018教育部国家级大学生创新创业训练计划项目“老年公寓参与性产品创新训练”(编号:G2018KY0203);陕西省社科基金“基于陕西民间艺术的现代生活用具设计研究”(编号:2015J001);高等学校学科创新引智计划(编号:B13044)项目资助;2018年度中央高校基本科研业务费项目“基于陕西民间艺术的旅游纪念品创新设计研究”(编号:G2018KY0203);2018年度西北工业大学探究式
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文章着重分析了产品设计学生在护养院参与式设计的教学过程,以探索产品设计专业实践教学的新路径。参与式的过程整合了问卷调研法、直接观察法、深度访谈法、图片与视频记录、脑力激荡法及开放式的讨论于护养院环境下产品的创新设计,并通过pugh概念决策矩阵选出最佳创意解决方案。希望借此特殊环境下以共同参与的方式启发产品设计教学的多元创意,激发学生设计创造力的同时亦可发掘产品设计的机会和限制。
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