【摘 要】
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数学是一门实用性和理论性相结合的学科,既能够培养学生的逻辑思维能力,又能培养学生的创新思维,对小学生的未来发展有重要意义。然后目前小学高年级数学教学中存在着一定的
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数学是一门实用性和理论性相结合的学科,既能够培养学生的逻辑思维能力,又能培养学生的创新思维,对小学生的未来发展有重要意义。然后目前小学高年级数学教学中存在着一定的问题,诸如教学目标不清晰、教学内容缺乏重点、评价方式不科学等等,这些问题已经成为阻碍学生数学综合素质能力提升的"拦路虎",使课堂教学有效性大大降低。本文将针对以上问题进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈小学数学高年级有效教学策略。
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