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期刊论文
高中数学教学导入法刍议
高中数学教学导入法刍议
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rstkjs123
【摘 要】
:
瑞士心理学家皮亚杰认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件."恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为
【作 者】
:
董会
【机 构】
:
贵州省黔西一中
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
高中数学
教学导入法
数学教学实践
学习兴趣
心理学家
启迪学生
教学效果
教学情境
积极思维
导入方法
注意力
中学生
求知欲
皮亚杰
条件
瑞士
认识
课堂
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瑞士心理学家皮亚杰认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件."恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础.下面本人结合自己的数学教学实践对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的认识.
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