【摘 要】
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迁移是学习的实质,是有效学习的标志。为了促进学生的英语迁移能力,教师应巧妙地运用迁移规律,组织英语课堂教学。可以利用事物的共同要素迁移,利用方法和经验概括迁移,利用
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迁移是学习的实质,是有效学习的标志。为了促进学生的英语迁移能力,教师应巧妙地运用迁移规律,组织英语课堂教学。可以利用事物的共同要素迁移,利用方法和经验概括迁移,利用事物间关系迁移,利用认知技能迁移,来提高英语课堂教学的实际效果,优化英语课堂教学。
Migration is the essence of learning and a sign of effective learning. In order to promote students’ ability to transfer English, teachers should skillfully use the law of migration to organize English classroom teaching. You can use the common elements of things to migrate, use methods and experience to summarize the transfer, use the relationship between things to migrate, use cognitive skills to improve the actual effect of English classroom teaching, and optimize the English classroom teaching.
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