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摘要:“基于问题学习”模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的。本文根据PBL的特征和教学流程,进行了应用实践研究,以探索新的学习方式,发挥学生学习的主动性和独立性,提高学生的创新意识和实践能力。
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以人为本,构建和谐的问题交互平台
【摘 要】
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摘要:“基于问题学习”模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的。本文根据PBL的特征和教学流程,进行了应用实践研究,以探索新的学习方式,发挥学生学习的主动性和独立性,提高学生的创新意识和实践能力。 关键词: 基于问题学习(PBL);高中化学教学;教学流程 文章编号:1008-0546(2010)08-0015-02中图分类号:G632.41文献标识码:B doi:10.3969/j.is
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年8期
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近日，農业农村部政策与改革司复函江苏省农业厅，同意苏州市农业改革试验区开展智慧农业试点试验任务，标志着苏州正式获批智慧农业国家试点。2020年3月4日，苏州市智慧农业大数据调研座谈会正式召开。 智慧农业大数据调研座谈会上表示，开展智慧农业试点工作，要形成政府推动、企业主体、市场主导的试点推进体系，政产学研结合，通过试点，形成良好的示范引领效应，形成可复制推广的苏州经验。 来源：《苏州日报》
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摘要：以“反应速率”为例，从不同的学生群体、《课标》与教材、考试评价等方面进行对比分析，说明了控制好必修与选修“相似”内容教学深广度的意义和建议。 关键词：“相似”内容；深度与广度；必修与选修；化学教学 文章编号：1008-0546（2014）02-0048-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.02.018 一
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摘要：文章探索了将PBL教学模式应用于专题复习教学，结合情境让学生提出问题，引导学生分组合作，设计实验方案，自主探究，得出结论，取得较好的教学效果。 关键词：基于问题的学习；化学专题复习 文章编号：1008-0546（2014）04-0032-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 一、问题提出 随着教育教学改革的不断推进，“培养学生从化学视角分析问题和解决问题的能力”的教学理念越
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