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复习课难上，上出新意更是难上加难。结合一些复习课的教学经验，阐述如何在复习课中优化教学设计，发挥学生的主观能动性，让学生在复习课中动起来，“活”化课堂，“活”出精彩。
优化设计，“活”跃思维
【摘 要】
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复习课难上，上出新意更是难上加难。结合一些复习课的教学经验，阐述如何在复习课中优化教学设计，发挥学生的主观能动性，让学生在复习课中动起来，“活”化课堂，“活”出精彩。
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北二中
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年7期
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