【摘 要】
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农村地区的小学语文教学近年来出现了一些崭新变化，集中体现为在硬件软件条件都远不如城市小学的前提下，广大乡村教师却竭力改进教学理念和举措，力图实现教学品质的飞跃，尤其是在“双减”政策落地的大背景下，农村小学语文教学的问题得到进一步的重视，而这也是改进相关工作的起点和前提。本文以此为线索，重点论述了“双减”对农村小学语文教学造成的突出影响，并分析了“双减”之前农村小学语文教学存在的问题，随后重点解读了农村小学语文教学提质增效的思路和建议。
【机 构】
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广西玉林市陆川县马坡镇良厚小学石头教学点 广西 陆川 537712
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农村地区的小学语文教学近年来出现了一些崭新变化，集中体现为在硬件软件条件都远不如城市小学的前提下，广大乡村教师却竭力改进教学理念和举措，力图实现教学品质的飞跃，尤其是在“双减”政策落地的大背景下，农村小学语文教学的问题得到进一步的重视，而这也是改进相关工作的起点和前提。本文以此为线索，重点论述了“双减”对农村小学语文教学造成的突出影响，并分析了“双减”之前农村小学语文教学存在的问题，随后重点解读了农村小学语文教学提质增效的思路和建议。
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