本期特约嘉宾：祝禧（著名特级教师、海门市东洲小学校长）
　　
　　大家好，今天我给大家猜个谜语：小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫；爱洗脸呀爱理毛，老鼠一见连忙逃。是什么呢？对了，是小猫。（谜语开头，有情趣，吸引人！）
　　我家养过很多小猫，我最喜欢的就是“咪咪”，它全身有雪白雪白的毛毛，头上的灰色三撇像梳子一样，两个小眼睛像两颗不一样颜色的宝石。一只是蓝色的，另一只是绿色的，很特别。（娓娓道来，像在述说心爱的宝贝！）咪咪的尾巴蓬蓬的，像一根大羽毛。（这个比喻有点问题哟。）它四肢修长，喜欢爬树、玩毛绒球。（有条理、有重点地写出了自己“最喜欢咪咪”的理由。）
　　有一次，咪咪在楼上晒太阳，我看到咪咪醒了，在玩毛绒球，便轻手轻脚地走进去，咪咪听见了我的脚步声，便马上趴下来背朝我。忽然，咪咪翻了过来，见我在看着它，就闭上了眼睛，好像在装睡（有点小孩子的味道）。我假装生气地一拍手，咪咪就睁开了眼睛看着我，好像在说：“小主人，人家还没睡醒呢！”（自然有趣的表达）我一笑，心里想：“这只小猫咪，它前面（换成“刚才”更清晰）还在玩毛绒球，现在就想来骗我。”
　　咪咪是怎样捉老鼠的呢？（想达到承上启下的效果，该怎么办呢？）
　　我还亲眼看见过一次咪咪抓老鼠。那一次，我们刚吃完晚饭，咪咪在我脚旁边睡觉。突然，咪咪站了起来，向着门口蹑手蹑脚地走去（“蹑手蹑脚”写出了咪咪的动作，能让读者产生联想），我也轻手轻脚（和“蹑手蹑脚”对应，但避免了重复）地过去一看，呀！原来是一只过街喊打的大老鼠在哪（应该是“那”）呢！（一般不用“过街喊打的老鼠”这样的表达。）只见咪咪敏捷地爬上树（真像一个机灵的孩子），一跳，以迅雷不及掩耳之势（这个成语比“飞快”更形象）落在了大老鼠的前面，一捉（“捉”字改成“扑”或“跃”等字，可避免和后面的“捉”字重复）捉住了大老鼠，咪咪得意洋洋（咪咪的神态跃然纸上）地看着我。开始老鼠还想逃跑，后来被咪咪一口咬死了。咪咪好厉害呀！
　　这就是我们家“咪咪”的传奇故事，怎么样，好玩吧？
　　
　　黄玥琦同学，你的文章写得很生动，说明你很会观察！全文主要写了咪咪的外形、玩耍和传奇经历三个部分，给人感觉语言生动，条理清晰。尤其是你善于把一些描写动作、神态的成语、熟语恰当地用在文中，这是一项重要的基本功。描写一个动物，就是要像你这样做到细致观察，细腻描写，从不同的方面来反映小动物的个性特点。“咪咪……闭上了眼睛，好像在装睡。我假装生气地一拍手，咪咪就睁开了眼睛看着我，好像在说：‘小主人，人家还没睡醒呢！’”这一类文字不仅生动有趣，还能让读者看到画面，产生联想。类似这样有画面感的描写还有几处，正因为如此，文章才变得有情有趣。
　　不过，在语言表达上你还可以再完善完善哟！像“两个小眼睛像两颗不一样颜色的宝石”，就说得不太清楚。还有“咪咪听见了我的脚步声，便马上趴下来背朝我”，这里咪咪想做什么呢？可以有你的想象啊！最后的结尾归纳是不是有点片面呢？