论文部分内容阅读
<正>卢梭在《爱弥儿》"消极的教育"一章中,阐述了关于财产的概念。他认为,帮助孩子获得"财产"的概念,甚至应该早于"自由"。这个概念的获得,必须经由孩子拥有真正属于自己的物品。他让爱弥儿种蚕豆,当爱弥儿对这些蚕豆付出了他的辛勤劳动后,便拥有了属于自己的财产。其实,他不仅拥有了一个有形的"物"的财产,它还拥有了附着在"物"