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目的探讨以案例教学法贯穿于教学活动中同时结合讨论式教学在MBBS留学生皮肤病临床见习中的意义．方法在MBBS皮肤性病学的见习教学中，将学生随机分为2组，一组为实验组，采用案例教学法结合讨论式教学法，共42人；另一组为对照组共42人，采用传统讲授法．2组教学内容为相同老师进行教学活动．将2组教学效果进行对比性研究．结果在学期结束时，实验组与对照组考试成绩相比较虽然没有统计学意（P＞0.05），但是考试高分数人数更多；在对以案例教学结合讨论式教学的实验组进行问卷调查中，学生认为这样的教学模式对训练临床思维、提