【摘 要】
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新课程理念对初中语文课堂教学管理中的教学评价、学生学习方式等方面都提出了具体的要求。应对传统的初中语文课堂教学管理存在的主要问题:教师主导过度;师生关系疏远;教学
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新课程理念对初中语文课堂教学管理中的教学评价、学生学习方式等方面都提出了具体的要求。应对传统的初中语文课堂教学管理存在的主要问题:教师主导过度;师生关系疏远;教学评价重结果轻过程等,提出了改善初中语文课堂教学管理的策略,分别是:强化新课程理念在教师、学生、家长中的宣传教育;完善课堂教学评价制度;改进初中语文课堂教学管理方法;提升教师素质,不仅要加强本学科的知识,更需要拓宽自己的知识面和教学理念。
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