提高高中语文教学效率的策略研究

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随着教学改革的推进,高中阶段的语文教学目标发生了较大的转变,为了顺利推进高中阶段语文教学的改革,就要不断改良高中阶段语文教学的方针,进而帮助教师制订相关的教学模式,以此来帮助学生在语文学科领域中全面发展。由于受到传统教学观念的影响,部分高中语文教师使用传统的教学方法,没有注重培养学生各方面的能力,本文将具体针对这类问题进行深入的探讨。
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目的:探讨微创胸腔内闭式引流技术治疗尘肺病合并气胸患者的效果及安全性。方法:选取2020年1月-2021年12月淄博市职业病防治院收治的64例尘肺病合并气胸患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组与对照组,各32例。对照组实施传统胸腔闭式引流术,观察组实施微创胸腔内闭式引流技术。比较两组临床疗效、各项手术指标、术后疼痛及并发症发生情况。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<
为研究广安市大气污染状况,选择广安市污染较重的年份2015—2016年监测数据,分析广安市大气环境细颗粒物(PM2.5)污染特征。结果表明:不同季节广安PM2.5浓度日变化基本一致,冬季的PM2.5质量浓度显著高于其他3个季节;广安市2015-2016年PM2.5日均浓度分布类似正太分布,2016年污染程度相比2015年有所减轻;2016年PM2.5质量浓度主要集中于20~100μg/m~3,冬季
负荷聚类用于对负荷种类进行划分,从而制定节能策略,有助于实现“碳达峰、碳中和”。基于现有算法的不足,该文提出一种考虑簇间重叠关系的负荷曲线多重聚类集成算法。首先利用人工定义的层次聚类划分中心构造标签可信空间,以评判层次聚类算法的标签可信度,进而形成多重可信簇;其次基于潜在簇和潜在聚类中心的概念,利用同时考虑负荷曲线数值和形态特性的相似度度量函数构建可信簇的簇间相似矩阵,最后使用谱聚类作为最终集成手
目的:研究64排增强CT对良恶性甲状腺结节的诊断价值。方法:选取2020年2月—2022年2月于恩施市中心医院心胸甲乳外科就诊的甲状腺结节患者94例,依据手术或穿刺病理学活检结果分为恶性组(34例)与良性组(60例);两组患者均采用64排螺旋CT机进行增强扫描;以病理学检查结果为金标准计算64排增强CT对良恶性甲状腺结节的诊断价值,并比较两组患者的64排增强CT影像学特征。结果:64排增强CT诊断
为了研究霾日株洲市石峰区PM2.5中重金属的污染特征,于2016—2020年每个跨年冬季(12、1、2月)和夏季(6、7、8月)在石峰区城区对细颗粒物样品PM2.5进行连续采样,用ICP-OES检测Pb、As、Cr、Cd、Ni、Zn、Cu、Mn和Fe九种重金属元素含量,并利用富集因子分析了重金属污染特征。
语文是我国高中教育中一门能够有效开拓学生的视野、培养学生正确的世界观、价值观、人生观的学科,它在高中阶段的教学中占据着不可忽视的地位,更是人们交流交际的重要工具。在目前的高中语文教学中却仍然存在着教学观念缺乏创新等方面的问题,使高中语文教学的质量难以得到保障。因此,作为一名高中语文教师,必须要懂得及时发现并解决语文教学过程中存在的问题,从而不断地推进高中语文教学质量的提升。
目的 探析语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练对患儿语言发育能力的影响。方法 选择广州市社会福利院康复医院2020年2月—2021年1月语言障碍患儿共计60例,利用随机数字表法进行分组,对照组(n=30)为患儿提供引导式教育训练;观察组(n=30)为患儿提供感觉统合训练联合引导式训练,评估两组治疗效果,利用格塞尔发育量表(Gesell)开展构音障碍训练,了解两组患儿的语言发育能力变化。结
在素质教育的推动下,德育的重要性日益突出。语文学科本就同德育有着千丝万缕的联系,因此在高中语文教学中进行德育渗透,符合语文学科的学科特色,更与语文立德树人的功能高度契合。然而,现阶段高中语文教学在德育渗透方面存在很多问题,亟须得到解决。基于此,首先分析了德育渗透对于高中语文教学的重要意义,接着又观察并研究了高中语文教学在德育渗透方面存在的问题,最后提出在高中语文教学中完成德育渗透的途径。
本研究选取安顺市妇幼保健院一名4岁的自闭症儿童为研究对象,采用观察法、访谈法、个案研究法和单一被试实验法,探讨感觉统合训练对个案刻板行为的干预效果。干预效果:干预后刻板行为有一定改善。提出建议:采用感觉统合训练,训练师要多以个案为中心,从个案的兴趣出发,采取多种强化方式、利用可替代行为养成技术,减少个案刻板行为;选取训练器材既要简单有趣,又要有利于降低个案刻板行为的发生频率;辩证地看待积极行为支持