论文部分内容阅读
情境教学是学生的心理状态高度兴奋的重要条件，是学生认识事物、理解知识的催化剂，也是触发学生各种情感的因素。教学实践证明，教师精心设计情境教学，能激发学生个性、思维情感，培养学生爱国的情操，有效地提高教学质量，实现教学目标。
巧设情境教学 培养学生情感
【摘 要】
：
情境教学是学生的心理状态高度兴奋的重要条件，是学生认识事物、理解知识的催化剂，也是触发学生各种情感的因素。教学实践证明，教师精心设计情境教学，能激发学生个性、思维情感，培
【机 构】
：
汉寿县围堤湖中心学校
【出 处】
：
湖南教育
【发表日期】
：
2004年14期
其他文献
数学与我们的生活息息相关，教学时，教师可将一些数学问题生活化，如，我国是水资源比较贫乏的国家之一，各地采用价格调控手段来达到节约用水的目的。某城市用水收费办法是：水费=基本
采用毛细管气质联用法对地涌金莲新鳟植物中发油化学成分进行了研究，经毛细管色谱分离出１１１个峰，共确认了其中７５种成分，占全油的８０．３４％，其主要化学成分为十六酸乙酯、邻苯二甲酸二丁酯、己醛
饲料中添加500 mg/kg、1000 mg/kg、5 000 mg/kg的复合天然植物制剂黄草素,对AA肉仔鸡进行了全生长期饲养实验,研究了黄草素对肉仔鸡免疫功能及生长性能的影响.于3、7周龄时
饮用水中异嗅异味不仅影响了感官性状,还降低了饮用水水质。介绍了饮用水中的嗅味物质的分类方法和去除技术,特别是常见的两种嗅味物质土臭素和2-甲基异莰醇的典型去除工艺。
应用Ⅰ、Ⅱ号中草药复方制剂，连续给药１８ｄ，观察其对健康高产鸡产蛋率的影响及对传染性喉气管炎（ＩＬＴ）强毒攻击的保护作用。试验结果表明，Ⅰ号制剂对健康高产 产蛋率没有明显影响；Ⅱ号制剂
本课题以苯乙烯为单体,二乙烯基苯为交联剂,采用自由基本体聚合方法,制备出交联聚苯乙烯材料。研究了不同交联剂用量、热压工艺及紫外光辅助聚合作用对交联聚苯乙烯材料动态