创设问题情境培养高中生数学抽象能力——以“抛物线及其标准方程”为例

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课堂教学创设问题情境是符合新课标理念的一种教学方式。以"抛物线及其标准方程"教学实例,创设一系列的问题情境,引导学生在情境中理解概念,经历数学概念建构的过程,培养学生运用数学抽象的思维方式思考并解决问题的能力。
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