【摘 要】
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课程设计是实践性教学环节之一,教学目的是培养学生理论联系实际能力和创新能力。针对加热炉课程设计的现状及存在的问题,结合课程教学经验,根据应用型本科人才培养目标及学
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课程设计是实践性教学环节之一,教学目的是培养学生理论联系实际能力和创新能力。针对加热炉课程设计的现状及存在的问题,结合课程教学经验,根据应用型本科人才培养目标及学生特点,提出了教学改革的建议：提高学生对课程设计重要性的认识,修改设计题目和内容,调整考核方式和标准,营造良好的教学氛围,加强过程监控力度,等。
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